作为80后，我生活在网络游戏从无到有的年代，很多人从新鲜到见怪不怪，一路走来伴随着朋友的欢笑，也有父母的责骂。以下是我上学16年来的网络游戏历程，分享出来没准也能唤起不少同龄人的记忆。
我大概是97年有的第一台电脑，当时是奢侈品，还记得买上这台电脑多亏我一个姨，她在省科院工作有指标，自己买不起让我爸买来给了我。那时候我记得486刚上，在当时算最新的电脑了，一万多元实际硬盘只有8.4G。
一年后《生化危机2》发布后，我姨送了我一盘，打哪起发现了游戏的神奇。98年我才初中，实际那时候上网都是拨号上网，网页也没什么漂亮的，比较超前一点的孩子，都是看哥哥姐姐们玩江湖，玩泥巴社区，网游还真没有。
后来是99年，快要升高中的时候，才有次在同学家，见到了《金庸群侠传》这个游戏，那是我第一次看到网游，说实话我并不感冒，我觉得比我玩过的《生化危机2》来说，画面差太多了，我当时觉得网游好低端啊。
同样的，那时候我也见过玩《石器时代》的，但只是觉得这个游戏很Q，画风可爱，但自己依然没有参与，我们那时候上学孩子都家里管得很严，自己缺什么家里给买什么就算不错的家庭了，零花钱几乎是没有的。所以这种当时需要花点卡的游戏，多数是70后一些潮人在最早出现网游时，才体验过。
真正玩上网游，是在2002年了，那时候高中了，家里开始给一些零花钱。另一方面网吧没有以前那么贵的离谱了，很多同学没事都喜欢去网吧。大家除了当时的CS局域网联机外，也有不少人玩网游，最多的就是奇迹，真是一个网吧一个网吧的人，都玩这一款游戏。
我那时候玩《MU》，才知道2001年还出来个《传奇》，感觉当时《传奇》玩家年龄层次要比我们高，因为当时传奇升级十分耗费时间，有学业的人几乎没有能力去玩好。并且当时大家玩游戏，都喜欢合群，当时有的网吧要玩奇迹全是奇迹玩家，要玩传奇全是传奇玩家，大家一起都玩同样的服务器，有时候团战一下都是直接考吼，全网吧上百人就一起去战斗了。
不过说实话，我在奇迹游戏里也是一个战5渣，那时候一张月卡45元，我这种出生在小县城的孩子，即便是高中生也负担不起。经常青黄不接，玩一个月，停一个月。零花钱富裕的同学，能月月都开卡的也就那么可数的7,8人，像我这种散户偶尔补张卡进来，都是热情的送一番大礼给你，尤其是当时的祝福和玛雅，当同学说一个祝福值10元RMB的时候，我心都颤呢。
那时候的MU，刚玩的时候印象特别的深刻，装备一个个靠爆，角色真的是有什么穿什么，能点什么点什么，我一朋友在游戏里75级，当时感觉真是神一样的存在（我们常去网吧第一），它当时的装备是+7白金铠，戴的是+7翡翠头盔，鞋和裤子我忘了是什么，反正不是一套，绿不拉几个脑袋在冰风谷游走当时还崇拜的很，现在想想也觉得好笑，很开心的回忆。
大学之后，我才开始真正意义上玩了一次网游，第一个就是《梦幻西游》。那时候刚去大学，梦幻西游是03年年底开测的，我是硬被网吧老板娘安利的去玩的，当时选的龙宫被基友建议加力还加错16点，至今记忆犹新。在大学四年里，我基本就只玩MU私服，CS和梦幻这三个游戏，身旁的人当时还有玩魔力宝贝的（实际十分罕见了当时），MU官服的（也很少），还有泡泡堂（泡学妹玩这个的多）……至于遗憾嘛，还真没有，非要说一个就是当初没把自己梦幻号卖掉，因为太怀旧了，最后砸自己手里了，要是在当时利马不玩利马卖掉的话，也是能出个万元户的啊。
游戏毁掉孩子，是身为家长的一种错觉，是家长推卸责任的本能反应。
游戏毁掉的是“你家孩子”，而不是孩子。
我们这样思考，当一部分孩子，因为沉迷游戏，忘物丧志，会产生怎样的后果？
是的，会有另一部分，能力更高、自制力更强、人生目标更明确、意志力更坚定的孩子，替代他们，拿到大学的录取通知书。而一份更好的大学录取通知书，在中国意味着什么，这就不需要我来赘述了。
而那些因游戏耽误了“前程”的孩子呢？试想，这类孩子，在家长严密的管教下，在老师每天的教导下，在我国如此高压的教育体制，和如此明确的“只有读好书才有好前途”的思维方式下。和那些坚持下来的孩子比，为何有一部分会因为游戏而耽误人生？
被耽误的那一部分孩子，怎么办？他们缺乏学习兴趣，没有明确目标，自制力差，不服管教，等等等等。
要知道，以上缺点，不仅仅适用于学习上，是缺点，在工作中也是一样是缺陷。是的，你可以一时靠政策、靠手段，制止青少年沉迷游戏，让他们有更好的学习成绩。但当他们成年了呢，工作了呢？他们自然还是会在社会竞争中被淘汰。这还不是最坏的结果，如果他们的工作是公务员、医生、教师？是这种不容易被淘汰的职业呢？那时候，他们的玩物丧志、不思进取，害的就是别人的家属，别人的孩子，害的就是整个社会。
那这部分喜欢游戏的孩子怎么办？当主播、当明星、当自由职业者、从事低门槛新兴行业………家长出于保守思想，这只是其中一方面。当主播，从事新兴行业，家长的思维模式、知识体系如果不更新迭代，就如法对此指手画脚、指点江山。而当明星，是需要大量资金和社会资源的。原本找个普通工作，家长可以靠人脉，靠资源，提供支持，现在帮不上任何忙，身为家长，在孩子面前显得多么无力、无能。
什么叫一个人毁了？看看那些几乎没有一分钟为自己而活的“人工机器”，看看那些被他人洗脑控制思想的人，看看那些没有一刻开心，甚至抑郁的人。那才叫毁了。一个有自己爱好，快乐、乐观、单纯的人。不知道在怎样的价值观里，被称为毁了。
本来已经写完了，不过还想补充一下关于游戏和学习的机制问题，通俗的说，就是游戏为什么好玩，学习为什么枯燥。
游戏的机制，是及时反馈机制，是一种互动机制，就是你的任何行为，在游戏中可以立即受到反馈。而学习的机制，是一种延时反馈机制，就是你的所有努力，不能立即收到反馈，需要特定时间，特定情形才会收到反馈。所以当你没有足够的耐心、意志力、明确的学习目标时，游戏必然比学习更吸引你。
那这一定全是坏事吗？当然不是。对于绝大部分人来说，学习的目的，是在工作当中应用。所以更容易受及时反馈机制影响的人，更喜欢游戏的人，他们对工作中的反馈更敏锐、更在意，更能激励他们，那么他们在绩效结算的工作，如销售、外卖、快递、主播等工作表现可能更好，而更能接受延时反馈的人，在科学研究、政策制定等无法立即得到反馈的工作，一定是更适合这类人的。
最后畅想一下，如何降低对游戏对青少年的负面影响。降低游戏的负面影响，不是让孩子不喜欢、不玩游戏，而是应该让孩子更喜欢、更在意学习。在人类现阶段的制度体系当中，以学习成绩决定前途命运，还没有更好的、可替代的制度。但是，咱们国家这种一考定终身的制度，确实过于违背人性了。让一个孩子，为了十几年后，并不确定的目标去努力，确实太飘渺，太不切实了。考，不然还要考，问题是怎么考。其实外国的学分制，已经给了我们很好的答案。当然，我不支持他们很多其他课外项目都能计入学分，但我个人觉得，高考成绩，应该是平时学习成绩的累加，孩子的学习效果，可以累加，可以相对即时的收到反馈，这样更能提高学习的主动性、积极性。
这才是让孩子把精力更多用在学习上，而不是游戏中的好办法。否则，没有游戏，还有小说、漫画、追剧、直播………太多比学习更能吸引孩子的存在。难道我们要把一切娱乐都禁绝吗？
泥驴仔是30级进化为重泥挽马。
泥驴仔外表看起来就像是一只现实中的驴宝宝，它全身的颜色就像是沾上了泥巴一样，不过身上依然有着浅色的花纹，它的鬃毛延续到头部，看起来就像是留着一顶中分的发型，它的眼睛一般呈现黑色的横状眼球，四肢在脚部和腿部的连接处有着凸出的部位，且泥驴仔还有着长度适中的尾巴。